水晶排课官方版

水晶排课是一款非常好的且实用的排课软件。好地导入Excel数据，真正生成Excel课程表，先进的排课算法，功能强大的手动排课，好解决令头头疼的学校排课问题。

【功能介绍】

1、拖动就是调课：

水晶排课首创的拖动式调课，方便快捷。

2、活如游鱼般自定义条件和预设：

水晶排课有强大无比的排课算法和预设功能，可以设置多达十几种的预设限制，结合强大的排课算法，适合各类学校的排课需求，满足任何苛刻的排课要求。经过多年的研究，最新版本的排课质量更是遥遥领先于同类软件。

3、Excel导入导出自由自在：

水晶排课完美支持EXCEL的导入、导出，完美地生成EXCEL课程表，方便二次编辑。

4、兼容日常教务工作：

水晶排课完全按照教务工作者的思路设计，完全与日常教务工作兼容。如:设置科目时，根本就是在填一张课程设置表。

5、操作易如反掌：

水晶排课每个界面都尽量切合初学者的思路，都有独立详细的帮助说明，且包含全程视频演示，令操作易如反掌。

【软件特色】

1、傻瓜型的向导操作模式：向导操作模式使得对电脑一知半解的用户也可以操作自如。并采用教务工作者的思路来设计软件，即使不懂电脑的老教务主任操作起来也会有一种似曾相识的感觉。

2、一流的排课算法：采用优秀的排课算法，自动排课无论速度及准确性是其它排课软件可以比拟的，排课成功率100%，这是市面上大多排课软件所不能做到的，手动调课的功能也非常强大。

3、完美导入Excel数据：很大的优势在于完美地导入Excel数据，科目信息及教师任课信息这些工作量很大的数据都可以通过导入Excel完成。可以用Excel输入数据是很多排课软件使用者的梦想，而其它排课软件还基本没有导入Excel数据的功能。

4、真正生成Excel课程表：可以生成真正Excel课程表，自动设置字体、纸张、对齐方式、表格边框等，决非其它软件简单地用一团另人恼火的数据

【使用方法】

1、下载完成后不要在压缩包内运行软件直接使用，先解压；

2、软件同时支持32位64位运行环境；

3、安装过程中请勿关闭电脑电源；

4、如果软件无法正常打开，请右键使用管理员模式运行。

【常见问题】

1、10.X新版本怎么读取9.X的老数据库?

至官网下载数据库转换工具转换一下就可以了。

2、升级会不会影响数据?

升级是不会影响任何数据，可以放心升级。欢迎随时用“在线升级”功能检测是否有新版可供升级。

3、注册会不会影响数据?

注册不会影响任何数据。

4、排好课以后，科目或教师有变动，怎么办?

不用怕，改动后相关的任课会下放到暂放区，打开课程表将其拖上去就可以了。

5、节次时间可以不填吗?

第二环节中节次时间填与不填都不会影响排课。不过还是建议填好，建议格式为：08:50～09:30，这样课程表会比较美观。

6、科目、教师的简称可以不填吗?

简称可以不填，但建议你最好填写。

因为课程表调课时的小课表是显示简称的，你没填就变成空白了。而且总课表太大时也需要打印成简称。

7、同年级中各班的科目节数不一样怎么办?

在填写科目节数的方框右边有一个小按钮，点一下之后，会弹出各个班的表格，在里面就可以精确到班进行填写节数了。

8、设置科目节数时，为什么下面的节数合计会显示为红色?

科目节数不能大于课程容量。即“科目节数≤总课节数-免任课数”。

9、以前的“同时上课的上限”在哪?

在科目设置中的“公共场室”那一列的表头是可以选择(就是有一个小倒三角的表头)，选择为“同科上限”就可以变回“同时上课上限”了。

10、以前的“时段上限、天数上限、午别上限”在哪?

这些都可以在“条件”或“开始排课”环节中找到，点“添加”就可以看到了，完成，而且设置更加方便快捷。

11、单双周不一样的课怎么办?

科目节数那里设置为0.5节就可以，课程表会将两个半节合在一起成一节。

12、课程表可以导出为EXCEL吗?可以生成什么表格?

版生成的所有表格都可以导出为EXCEL。

打开课程表能生成的表格有：班级课程表、教师课程表、总课程表、总任课表、场室课程表、调代课通知。

打开教师任课能生成的表格：教师任课情况表。

打开工作量统计能生成的表格：教师工作量统计表。

打开监考表能生成的表格：监考总表、教师监考分配表。

13、明明安装了EXCEL却提示“请检查EXCEL安装是否正常”，为什么?

你安装的是一些所谓的简化版或绿色版的office，找完整一点的安装包装一下就可以了。或者直接卸载office后再安装WPS，最新版已支持WPS了。

【更新日志】

1、优化排课算法，能排出更贴近人性化的课程;

2、右上角数据库文件可点击定位;

3、优化导出课程表的表头左上角文字显示;

4、软件自动统一节次时间的将录入的~、-、—、——改为～;

5、修正当年级名称是纯数字时可能导入不了的问题。